第9章 德育学堂(第2/3 页)
而林予乐的一只手上也缠着同样的白色纱布。
"可可，你知道吗？”
“昨天我回到家，发现怜幽妹妹竟然知道我受伤了，她特意送来了珍贵的药膏，送到了我家里。”
“不仅如此，她还派人告诉我，以后如果有需要，可以直接去她家里找她。"
林予乐满脸洋溢着幸福的笑容，仿佛春风拂面。
让人感受到了他内心的喜悦和温暖。
在学堂的另一端，胡大牛的脸上洋溢着傻傻的笑容。
与方羿在桌子旁低声交谈。
他们的对话似乎充满了喜悦。
让人不禁开始猜测胡大牛和林予乐是否都经历了相同的事情。
江夫子走进学堂，学生们立即停止了交谈，整个教室瞬间变得鸦雀无声。
他环视了一下四周，满意地点了点头，然后开始讲课，
“今天我们要学习的是《论语》中‘君子不器’这一篇章。”
江夫子首先为大家深入剖析了“君子不器”这一概念。
其含义是指君子不应像器具一样，仅仅具备一种用途或才能。
他强调，每个人都应当具备多元化的才能，这样才能更好地适应朝堂和生活的各种需求。
接着，江夫子开始逐句讲解《论语》中“君子不器”的段落。
他通过生动的例子和深入浅出的讲解，使学生们更好地理解了其中的含义。
在讲解的过程中。
江夫子还不时地穿插了一些历史故事和现实案例，帮助学生们更好地理解和应用《论语》中的道理。
他鼓励学生们多读书、多思考，培养自己的综合素质，成为真正的“君子”。
下课后。
学生们纷纷围着江夫子请教问题。
江夫子耐心地回答了每一个问题。
并鼓励学生们继续努力学习，不断提高自己的综合素质。
"可可，今天的课程有什么不明白的地方吗？”
“你刚加入学堂，有任何疑问都可以来找我，明白吗？"
"好的，夫子。"
“谢谢，夫子”
吴可可回想起记忆中，吴爷爷还在的时候，曾经教过她这些知识。
因此，她对学堂里的生字并没有感到
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